“然往来视之”的“然”与“庞然”、“慭慭然”的“然”用法并不相同。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
A
举一反三
- 与《子产不毁乡校》中“然犹防川”中的“然”用法相同的一项是()。 A: 所以然者何（《晏子使楚》） B: 坐其中，颓然碧窈（《于园》） C: 然往来视之（《黔之驴》） D: 怡然自得（《幼时记趣》）
- 【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
- 矩估计与极大似然估计可能相同，也可能不相同。 A: 正确 B: 错误
- 【单选题】下列句子,“然”的意义、用法与例句中的“然”相同的一项是 () 例句:然不自意能先入关破秦 A. 沛公默然 B. 汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几 C. 父利其然也 D. 輮使之然也
- 矩估计与极大似然估计可能相同，也可能不相同。
内容
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（）然而立（）然长逝（）然作色（）然自若（）然而至（）然若失
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【多选题】上课时,柯老师正在组织孩子们讨论,然然先找毛毛碰头玩,又去抱乐乐的腿,脸上还带着得意的笑容,下列不属于柯老师正确的教育选项是 A. 当众点名批评然然 B. 对着然然笑笑 C. 假装没有看见然然的行为 D. 抚摸然然的头以示提醒
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最概然速度对应的速率等于最概然速率。 A: 正确 B: 错误
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矩估计法与极大似然估计法得到的结果可能会不相同 A: 正确 B: 错误
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上课时，柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头玩，又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是（）。 A: 当众点名批评然然 B: 抚摸然然的头以示提醒 C: 鼓励然然继续游戏 D: 假装没看见然然的行为