花花去年开始上幼儿园,总喜欢抱着她的洋娃娃,和洋娃娃说话,哄洋娃娃睡觉,觉得洋娃娃和她一样是有生命的。根据皮亚杰认知发展理论,看出花花的的认知发展正处于( )。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
举一反三
- 四岁的Lucky非常喜欢爸爸送的一个洋娃娃,天天和洋娃娃说话,喂洋娃娃吃零食。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,Lucky现在处于哪一个阶段? A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 儿童认为“不能打洋娃娃，因为她会疼”，则该儿童处于皮亚杰认知发展的（ ）阶段，体现泛灵论。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 27.小米是家里的独身女，她时常乘她爸爸妈妈出去上班的时候，和自己的洋娃娃一起玩，而且很喜欢和洋娃娃“共进晚餐”，请问小米处于认知发展的哪个阶段?（） A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: .形式运算阶段
- 小花会在自己吃饭的时候,喂洋娃娃吃饭,认为洋娃娃不吃饭就会和自己一样饿。表明小花的思维发展处于哪个阶段()。 A: 感知运算阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 根据皮亚杰的认知发展理论,中学生的认知水平处于()阶段。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段