关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-15 美育的层面包括()。 A: 审美能力的培养 B: 审美理想的建构 C: 创造性智力的开发 D: 健康人格的塑造 美育的层面包括()。A: 审美能力的培养B: 审美理想的建构C: 创造性智力的开发D: 健康人格的塑造 答案： 查看 举一反三 美育的任务、目的是（） A: 提高审美能力 B: 培养审美情感 C: 塑造审美心理结构 D: 塑造体质结构 E: 提高适应能力 美育的功能是()A.()培养审美心胸()B.()培养审美素质()C.()培养审美能力()D.()培养审美趣味 大学美育的基本任务:一是(),二是提高审美能力,三是培养创造美的能力。 培养学生审美（）能力是美育的起点。 A: 感知 B: 理解 C: 判断 D: 创造 （）是教育文化功能的本质表现。 A: 测量智力 B: 塑造人格 C: 锻炼体力 D: 培养审美
