外国教育史是研究从古至今外国教育发生、发展以及规律的学科，以时间顺序主要包括：
A: 古代教育史
B: 中世纪教育史
C: 近代教育史
D: 现代教育史
A: 古代教育史
B: 中世纪教育史
C: 近代教育史
D: 现代教育史
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
内容
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西方教育史学科生成阶段的主要特征包括： A: 教育史学科“西方中心主义”的形成 B: 教育史研究过于强调史料考证 C: 教育史的研究方法和理论开始影响到历史学的发展 D: 教育史开始成为师范院校或大学的课程
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西方教育史学科生成阶段的主要特征包括： A: 教育史学科“西方中心主义”的形成 B: 教育史研究过于强调史料考证 C: 教育史研究方法和理论开始影响到历史学的发展 D: 教育史开始成为师范院校或大学的课程
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下列学科从属于教育科学体系的是（） A: 教育哲学 B: 教学论 C: 教育科研方法 D: 学校管理学 E: 外国教育史
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下列学科从属于教育科学体系的是（ ）。 A: 教育哲学 B: 学校管理学 C: 教学论 D: 外国教育史 E: 教育科研方法
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下列学科从属于教育科学体系的是（）。 A: 教育哲学 B: 教学论 C: 教育科研方法 D: 学校管理学 E: 外国教育史