学前儿童对词义的理解的特点？
举一反三
- 学前儿童对词义的理解的特点? A: 笼统 B: 简单 C: 具体 D: 粗略
- 婴幼儿对词义理解的特点有（） A: 词义泛化：对词义的理解外延扩大 B: 词义窄化：对词义的理解非常具体，具有专指性，外延缩小 C: 词义特化：词语指称匹配错误 D: 生造词：造词来进行语义补偿
- 学前儿童对词义的理解有两个突出的特点：一是笼统，二是（ ） A: 具体 B: 特化 C: 窄化 D: 异化
- 关于学前儿童词汇、语法发展的特点，说法错误的是（） A: 3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期 B: 学前儿童先掌握虚词，然后掌握实词 C: 4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词 D: 学前儿童对词的转义几乎不能理解
- 学前儿童理解的发展特点是什么？