幼儿游戏的共同特征包括：内在动机和自我发起、重过程、（ ）。
A: 非文字性和愉悦性
B: 探究性和积极性
C: 规则支配性
D: 随机性
A: 非文字性和愉悦性
B: 探究性和积极性
C: 规则支配性
D: 随机性
举一反三
- 幼儿游戏的共同特征包括：内在动机和自我发起、重过程、（）、（）、（）
- 学前儿童游戏的特征包括（） A: 内驱性和非强制性 B: 愉悦性和趣味性 C: 结果性和生产性 D: 虚构性和想象性
- 学前儿童游戏的特殊性特征包括( ) A: 规则性、愉悦性、虚拟性 B: 过程性、主体性 C: 规则性、过程性、主体性 D: 虚拟性、过程性、主体性、规则性、愉悦性
- 幼儿游戏的特点包括自主自愿性、（）、愉悦性、（）。 A: 虚构性；非功利性 B: 非功利性；虚构性
- 游戏的主要特点包括（）。 A: 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 B: 社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 C: 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性 D: 社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性