中国大学MOOC: 是学生在课下对教学视频等教学材料进行在线学习，课上则在教师的指导下完成作业、项目实践等活动的混合式学习模型。
翻转课堂
举一反三
- 是学生在课下对教学视频等教学材料进行在线学习，课上则在教师的指导下完成作业、项目实践等活动的混合式学习模型。 A:
- 翻转学习就是学生在课下对以教学视频为主的教学材料进行___________，课上则在___________的指导下完成作业、提问，或开展项目实践、应用实验、协作学习和深度研讨等活动的学习方式。（答案以逗号隔开）
- 中国大学MOOC: 翻转课堂是指在信息化环境中，课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前观看和学习教学视频等学习资源，师生在课堂上完成作业、答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式。
- 翻转课堂是指在信息化环境中，课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前观看和学习教学视频等学习资源，师生在课堂上()等活动的新型教学模式。 A: 完成作业 B: 互动交流 C: 反思自省 D: 协作探究
- 学生可通过在线学习平台观看教师录制好的或其他录播教学视频、____，开展练习测试和分享学习感悟等学习活动，教师则可通过在线学习平台或互动学习工具完成发布资源、作业批改和错题分析等教学活动。 A: 浏览拓展资源 B: 查阅相关资料 C: 参与互动交流 D: 提交学习成果
内容
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教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。 A: 被动学习 B: 自主学习 C: 间接学习 D: 接受学习
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在教师指导下，学生通过活动，自己进行探究性学习的教学模式是____。
- 2
中国大学MOOC: 混合学习是人们对在线学习（E-Learning）进行反思后形成的理念和教学方式。
- 3
中国大学MOOC:自主学习型教学活动的核心是教师指导学生主动、自觉、独立地学习。（）
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中国大学MOOC: 特殊课堂问题行为包括学生间发生的肢体冲突，学生对教师的粗暴言语、故意不完成学习任务影响教学进行等。（ ）