实现教学目标通常需要教学过程、教学策略、和教学方法的具体应用
举一反三
- 实现教学目标通常需要教学过程、教学策略、( )和教学方法的具体应用。 A: 教学内容 B: 教学评价 C: 教学媒体 D: 教学环境
- 教学设计的环节主要包括（）。 A: 设置教学目标、组织教学媒体、选择教学策略及教学评价 B: 设置教学方法、组织教学过程、选择教学策略及教学评价 C: 设置教学目标、组织教学过程、选择教学策略及教学评价 D: 设置教学目标、组织教学过程、选择教学策略及任务分析
- 教学策略总是指向具体的教学目标，为实现教学目标而服务的，不同的教学目标需要使用不同的教学策略。()
- （）是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制定教师和学生所遵守的教学行为程序。 A: A教学策略 B: B教学设计 C: C教学目标 D: D教学活动
- （）是教学理论和教学实践的中介，是在一定教学理论指导下为实现特定的教学目标而设计的较为稳定的教学程序及其实施方法的策略体系。 A: 教学方法 B: 教学策略 C: 教学模式 D: 教学评价