假设你数学考试考了61分，以下哪种解释方式更合适？
A: 反正自己的努力也没用，和别人不努力考的是一样的分数
B: 我可能应该调整自己的学习方式，更加努力地投入高数学习
C: 高数就是考智商，我智商不够，挣扎也没用
D: 其他人可能作弊了吧，这么难怎么可能考这么高的分数
A: 反正自己的努力也没用，和别人不努力考的是一样的分数
B: 我可能应该调整自己的学习方式，更加努力地投入高数学习
C: 高数就是考智商，我智商不够，挣扎也没用
D: 其他人可能作弊了吧，这么难怎么可能考这么高的分数
举一反三
- 假设你数学考试考了61分，以下哪种解释方式更合适？ A: 反正自己的努力也没用，和别人不努力考的是一样的分数 B: 我可能应该调整自己的学习方式，更加努力地投入高数学习 C: 高数就是考智商，我智商不够，挣扎也没用 D: 其他人可能作弊了吧，这么难怎么可能考这么高的分数
- 假设你数学考试考了61分，以下哪种解释方式更合适？? 我可能应该调整自己的学习方式，更加努力地投入高数学习|其他人可能作弊了吧，这么难怎么可能考这么高的分数|反正自己的努力也没用，和别人不努力考的是一样的分数|高数就是考智商，我智商不够，挣扎也没用
- 中国大学MOOC: 假设你数学考试考了61分，以下哪种解释方式更合适？
- 以下哪种归因方式是考试失败后的积极归因:( ) A: 我不够努力 B: 这次考试运气不好 C: 老师判卷不公正 D: 我智商不高
- 中国大学MOOC: 在人们解释负性事件的归因维度时，“一定是我自己太笨了，努力也没用”，属于（ ）。