健康传播过程中传授双方所制作、传递和分享的内容称为（）。
A: A健康知识
B: B健康信息
C: C健康讯息
D: D健康过程
E: E健康行为
A: A健康知识
B: B健康信息
C: C健康讯息
D: D健康过程
E: E健康行为
B
举一反三
- 健康传播过程中传授双方所制作、传递和分享的内容称为（）。
- ()以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介，渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。 A: 健康教育 B: 健康促进 C: 健康传播 D: 健康相关行为
- 健康传播是指运用各种传播媒介、渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而获取、制作、传递、交流、分享健康信息的过程。（）
- 智慧职教: 营养信息传播就是健康传播，是通过各种渠道，运用各种传播媒介和方法，为维护、改善个人和群体的营养状况与促进健康而制作、传递、交流、分享健康信息的过程。（）
- 学校健康教育的核心是（） A: 传播健康知识 B: 传授健康技能 C: 提高学生健康信念 D: 使学生养成健康的生活方式 E: 促进学生生长发育
内容
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贯穿于健康教育过程的始终是（） A: A健康教育评价 B: B教育材料发放 C: C健康教育传播 D: D健康信息 E: E以上均错误
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贯穿于健康教育过程的始终是（） A: 健康教育评价 B: 教育材料发放 C: 健康教育传播 D: 健康信息 E: 以上均错误
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对于健康教育的正确理解是（） A: 以调查研究为前提，进行健康信息传播和行为干预 B: 进行疾病信息的传递 C: 医学科普知识的宣传 D: 不利于健康行为的干预 E: 群众性的健康知识宣传
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健康传播效果的最低层次为（）。 A: 知晓健康信息 B: 健康信念认同 C: 理解健康信息 D: 态度转度 E: 采纳健康的行为
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健康教育的核心是（ ） A: 提供健康的信息 B: 获取健康的知识 C: 树立健康的态度 D: 养成健康的行为 E: 营造健康的氛围