学校健康教育的核心是（）
A: 传播健康知识
B: 传授健康技能
C: 提高学生健康信念
D: 使学生养成健康的生活方式
E: 促进学生生长发育
A: 传播健康知识
B: 传授健康技能
C: 提高学生健康信念
D: 使学生养成健康的生活方式
E: 促进学生生长发育
D
举一反三
- 下列哪项不是学校健康教育的目标（） A: 提高学生健康知识水平 B: 改变学生健康认知态度 C: 建立学生健康行为习惯 D: 提高学生的学习技巧 E: 提高学生的健康水平
- 下列哪项不是学校健康教育的目标（） A: A提高学生健康知识水平 B: B改变学生健康认知态度 C: C建立学生健康行为习惯 D: D提高学生的学习技巧 E: E提高学生的健康水平
- 学校健康教育的目的包括 A: 培养学生的健康意识与公共卫生意识 B: 让学生掌握必要的健康知识和技能 C: 促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式 D: 减少或消除影响学生健康的危险因素 E: 提高学生竞技运动水平
- 学校健康教育与健康促进的意义有哪些（） A: 学校健康教育是学校全面教育的组成部分 B: 学校健康教育是学校卫生保健工作的中心环节 C: 学校健康教育是促进全民基础保健教育、提高群体素质的有效途径 D: 学校健康教育可以指导学生养成健康行为 E: 学校健康教育投资少、效益大.是实现全民健康战略的重要举措
- 学校健康教育是指针对学生开展健康教育，学生有（）。
内容
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《国家学生体质健康标准》是为了贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作、促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平而定。
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A1型题 对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（） A: 学生健康知识的知晓率的变化情况 B: 学生健康信念的形成率的变化情况 C: 学生健康行为的改善率 D: 学生健康活动的参与率 E: 学生因病缺课率的变化情况
- 2
健康文化的传播，不仅仅是传播健康知识，更重要的是（）。 A: 健康教育 B: 健康促进 C: 传播健康理念 D: 提高健康意识
- 3
健康教育的最终目的是（ ）。 A: 传播健康知识 B: 纠正态度 C: 促进养成健康行为
- 4
学校健康教育的根本目标不包括的是（） A: A使学生获得必要的卫生知识 B: B树立健康价值观 C: C培养巩固健康行为 D: D改变学生行为 E: E预防疾病