幼儿的第一所学校是（）。
A: 社会
B: 幼儿园
C: 家庭
D: 外部环境
A: 社会
B: 幼儿园
C: 家庭
D: 外部环境
C
举一反三
- （ ）是幼儿的第一所学校 A: 家庭 B: 医院 C: 社区 D: 幼儿园
- 幼儿园要与家庭合作的原因是（ ） A: 家庭是幼儿成长最自然的环境 B: 家庭是幼儿的第一所学校 C: 家长是幼儿园最重要的教育力量 D: 家庭教育决定幼儿发展的全部
- 6．支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是（ ）。 A: 幼儿园教育 B: 幼儿园环境 C: 幼儿园一日生活 D: 幼儿家庭
- 幼儿园环境创设应具有多元指向，它应当指向幼儿的行为，幼儿的（），幼儿的社会化，幼儿的健康，园所环境的视觉效果及园所文化的展现。 A: 认知 B: 语言 C: 情感 D: 态度
- （ ）是幼儿学习语言的基本环境，也是丰富幼儿词汇的最主要途径。 A: 幼儿园 B: 家庭 C: 社会 D: 日常生活
内容
- 0
从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。 A: 幼儿园生活环境 B: 幼儿园教育的一切外部环境 C: 幼儿园心理环境 D: 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
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中国大学MOOC: 幼儿园精神环境具体指幼儿与教师、教师与教师之间、幼儿与幼儿之间的人际关系及幼儿园的班风、园风等精神氛围。可以说，一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园，主要取决于幼儿园的 。
- 2
家庭与幼儿园衔接中，家庭要做的心理工作不包括（） A: 了解幼儿园，向幼儿讲述趣事，激发幼儿入园兴趣 B: 鼓励幼儿与家长交往 C: 家长征得老师同意，带幼儿到幼儿园参观 D: 消除幼儿的恐惧感
- 3
家长提前利用假期带领幼儿参观幼儿园的园舍,熟悉幼儿园的环境,让幼儿玩一玩园里的大型玩具( )
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幼儿园的软件指幼儿园 A: 教职工 B: 设备 C: 园所 D: 幼儿