主张教学时促进学生认知结构的形成或改组，而不是刺激--反应联结的形成或改变的教学理论是（）
A: A行为主义教学理论
B: B认知主义教学理论
C: C情感主义教学理论
D: D建构主义教学理论
A: A行为主义教学理论
B: B认知主义教学理论
C: C情感主义教学理论
D: D建构主义教学理论
举一反三
- 【单选题】下面哪个不是教学理论流派?() A. 行为主义教学理论 B. 认知主义教学理论 C. 情感教学理论 D. 建构主义教学理论
- 当代主要教学理论流派有 A: 行为主义教学理论 B: 认知主义教学理论 C: 人本主义教学理论 D: 建构主义教学理论
- 倡导程序教学法的教学理论是 A: 行为主义教学理论 B: 人本主义教学理论 C: 存在主义教学理论 D: 认知主义教学理论
- 当代主要教学理论流派包括()。 A: 行为主义教学理论 B: 认知主义教学理论 C: 情感教学理论 D: 心理起源理论 E: 劳动起源理论
- 在教学方法上倡导“发现法”的教学理论是 A: 行为主义教学理论 B: 存在主义教学理论 C: 人本主义教学理论 D: 认知主义教学理论