美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目的是使学生对学科基本结构的而掌握,这种理论主张的 学习方式是
举一反三
- 强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（
- 强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（ ）
- 布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，认为教学的目的在于理解学科的基本结构。（)
- 布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是（）。 A: 掌握学习的方法 B: 促进对学科结构的一般了解 C: 课堂知识的实际应用 D: 激发学生的主动学习兴趣
- ( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。