皮亚杰从认知发展的角度把幼儿园的游戏类型分为()
A: 感觉运动游戏
B: 象征游戏
C: 规则游戏
D: 合作游戏
E: 联合性游戏
A: 感觉运动游戏
B: 象征游戏
C: 规则游戏
D: 合作游戏
E: 联合性游戏
举一反三
- 从学前儿童认知发展的角度可以将游戏划分为() A: 创造性游戏、合作性游戏 B: 有规则游戏、无规则游戏、有合作游戏、无合作游戏 C: 感知运算游戏、象征性游戏、结构性游戏、有规则游戏 D: 感觉运动游戏、象征性游戏、结构性游戏、规则性游戏
- 从儿童认知发展的角度出发，可以将幼儿的游戏分为（）、（）、（）。 A: 实践游戏、象征游戏、机能游戏 B: 练习游戏、象征游戏、规则游戏 C: 机能游戏、实践游戏、规则游戏 D: 技能游戏、练习游戏、象征游戏
- 按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（） A: 感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 B: 单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C: 运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏 D: 探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏
- 皮亚杰按认知发展水平把游戏分为四种，练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和（ ）。 A: 联合游戏 B: 规则游戏 C: 创造性游戏 D: 合作游戏
- 皮亚杰根据幼儿认知发展阶段把幼儿的游戏分为、象征性游戏、结构游戏、结构游戏和规则游戏