我国（）的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。
A: A陈鹤琴
B: B陶行知
C: C蔡元培
D: D张雪门
A: A陈鹤琴
B: B陶行知
C: C蔡元培
D: D张雪门
D
举一反三
内容
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张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）即课程”。
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提出幼稚园行为课程的教育家是（） A: 陈鹤琴 B: 张雪门 C: 陶行知 D: 张宗麟
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幼稚园行为课程是由我国著名的幼儿教育家（ ）先生创编的，他提出:“生活即是教育，5、6岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。” A: 陶行知 B: 张雪门 C: 陈鹤琴 D: 张宗麟
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张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“（）即教育”、“（）即课程”。
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平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）。 A: 陈鹤琴 B: 张宗麟 C: 张雪门 D: 陶行知