表情游戏过程，要帮助婴幼儿熟悉理解作品，因为作品中（）以便幼儿更好的开展表演游戏。
A: 角色
B: 主题
C: 音乐
D: 情绪
A: 角色
B: 主题
C: 音乐
D: 情绪
举一反三
- 小班幼儿表演游戏指导要点包括（ ） A、帮助选择合适表演的作品B、带领幼儿准备道具材料C、参与角色分配D、游戏前应做示范 A: 游戏前应做示范 B: 帮助选择合适表演的作品 C: 参与角色分配 D: 带领幼儿准备道具材料
- 开展表演游戏的前提是（）。 A: 帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点 B: 激起儿童玩游戏的愿望 C: 选择易为幼儿理解又便于表演的作品 D: 吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等
- 关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。 A: 角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际 B: 表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品 C: 角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏 D: 表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏 E: 角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性
- 幼儿依据《胖国王》的故事，分别扮演不同角色。幼儿玩的是 A: 角色游戏 B: 建构游戏 C: 表演游戏 D: 音乐游戏
- 关于表演游戏的指导，不恰当的是（ ）。 A: 依据幼儿兴趣和年龄特点，选取表演素材 B: 通过编制练习性游戏帮助幼儿熟悉作品和提升表演技能 C: 可以采取教师旁白，即教师是导演，幼儿是演员的方式 D: 通过提问丰富幼儿角色表演语言