儿童乐于接受“鱼尾人身的美人鱼”这样的形象，是儿童（ ）思维的表现。
A: 泛灵观念
B: 人为意识
C: 前因果观念
D: 任意结合
A: 泛灵观念
B: 人为意识
C: 前因果观念
D: 任意结合
举一反三
- “月亮走，我也走，我和月亮手拉手；星星哭，我不哭，我给星星盖瓦屋。”这是儿童的（ ）思维的表现。 A: 泛灵观念 B: 人为意识 C: 前因果观念 D: 任意结合
- 幼儿审美心理中的“自我中心”思维突出的表现形式包括（ ）。 A: 人造观念 B: 泛灵观念 C: 前因果观念 D: 任意逻辑
- 童话中的拟人观体现了以下哪种儿童思维特征？ A: 泛灵论 B: 人造论 C: 任意结合思维 D: 前因果观念
- 儿童在象征性游戏中,按照自己的想象来改造现实,以满足自己的需要。这属于儿童( )。 A: “泛灵论”思维 B: “人造论”思维 C: “任意结合”思维 D: “前因果观念”思维
- 对任意结合的思维方式和泛灵观念的解释正确的项是（ ） A: 任意结合的思维方式和泛灵观念都是幼儿“自我中心”思维的特点 B: 泛灵观念让幼儿认为世界上的万物都是有生命的，这就是幼儿文学作品中广泛使用拟人手法的原因 C: 幼儿之所以会任意结合是因为幼儿知识和经验的有限，让他们不懂得事物内在的联系，而强烈的好奇心及小小的自主意识，让他们根据自己的想象对对象进行主观，从而产生了幼儿任意结合的思维