审美教育的任务：引导孩子感受美，启发孩子表现美，鼓励孩子____，塑造孩子心灵美。
创造美
举一反三
内容
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美术教师要使美术学习成为培养孩子______的能力，培育高品位的审美价值观的过程。 A: 发现美、欣赏美 B: 欣赏美、表现美 C: 发现美、表现美 D: 发现美、欣赏美、表现美
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让孩子能最初感受美，并喜爱环境、生活和艺术中的美是艺术教育的目标之一（）
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美术游戏在帮助幼儿发现美，感受美，创造美的同时还能让孩子体会到游戏的快乐。（ ）
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家长帮助孩子分辨什么是美，什么事丑，还要能分辨美丑的性质、类型和程度，体现了家庭美育任务中的（）。 A: 培养孩子感受美的能力 B: 培养孩子欣赏美的能力 C: 培养孩子创造美的能力 D: 培养孩子鉴别美的能力
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父母可以通过( )等建立儿童的自信心。 A: 和孩子分工合作,但掌握主动权 B: 帮助孩子弄清楚完成这项任务的每一步要领 C: 为孩子摇旗助威,鼓励孩子 D: 根据孩子的性格因素,积极发现孩子的优点和特长,加强正面引导。