怎样通过审美教育来陶冶青少年的情操？（）
A: 以自然美陶冶孩子性情
B: 以社会美引领孩子行为
C: 以艺术美提高孩子品位
D: 以环境之美培养孩子品德
A: 以自然美陶冶孩子性情
B: 以社会美引领孩子行为
C: 以艺术美提高孩子品位
D: 以环境之美培养孩子品德
A,C,D
举一反三
- 审美教育的任务：引导孩子感受美，启发孩子表现美，鼓励孩子____，塑造孩子心灵美。
- 学前儿童家庭审美教育的主要任务是引导孩子感受美、启发孩子表现美、鼓励孩子____、塑造孩子美的心灵。
- 学前儿童家庭____的主要任务是培养孩子良好的品德，塑造孩子文明的行为，陶冶孩子积极的情操，提高孩子社会交往的能力，形成孩子活泼开朗的性格。
- 美育是有目的、有计划、有组织地运用艺术美、社会美、科学美、自然美等美的形态对受教育者施加审美影响以提升其审美素养、培养其审美情趣和审美能力、发展其表现美与创造美的能力，陶冶其道德情操的过程。（ ）
- 美育也称审美教育。它是以陶冶情感、培养情操为特征，以生动形象为手段，提高学生感受美、理解美、创造美的能力，进而促进学生全面、自由发展的一种教育形式。（)
内容
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[单选题] 美的基本形态有( )。 A: 自然美、艺术美、人文美、科学技术美 B: 自然美、社会美、艺术美、人文美 C: 社会美、人文美、艺术美、科学技术美 D: 自然美、社会美、艺术美、科学技术美
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审美教育的内容主要包括 A: 自然美 B: 社会美 C: 艺术美 D: 专业美
- 2
现代审美把美的形态分为（ ） A: 现实美与人造美 B: 自然美与人造美 C: 现实美与艺术美 D: 自然美、社会美、艺术美
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让孩子能最初感受美，并喜爱环境、生活和艺术中的美是艺术教育的目标之一（）
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艺术是（）和理想美的审美统一。 A: 艺术美 B: 自然美 C: 现实美 D: 社会美