常言道：数子十过，莫如奖子一长。启示我们，教育应坚持（）。
A: 以实践锻炼为主
B: 以情感体验为主
C: 以说明教育为主
D: 以表扬激励为主
A: 以实践锻炼为主
B: 以情感体验为主
C: 以说明教育为主
D: 以表扬激励为主
D
举一反三
- 常言道：数子十过，莫如奖子一长。启示我们，教育应坚持（）。 A: A以实践锻炼为主 B: B以情感体验为主 C: C以说明教育为主 D: D以表扬激励为主
- 常言道：“数子十过，莫如奖子一长。”这句话启示我们，教育应该坚持（） A: 以情感体验为主 B: 以说服教育为主 C: 以实践锻炼为主 D: 以表扬激励为主
- 常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持（ ）。 A: 以实战锻炼为主 B: 以情感体验为主 C: 以表扬奖励为主 D: 以说服教育为主
- 常言道：数子十过，莫如奖子一长。启示我们，教育应坚持（ ）。
- 智慧职教: 常言道：数子十过，莫如奖子一长。启示我们，教育应坚持（ ）。
内容
- 0
“数子十短不如奖子一长”中突出体现的教育思想是( )。 A: 正面激励 B: 表扬为主 C: 坚持疏导 D: 正面教育
- 1
“数子千过,莫如奖子一长”。这句话说明教师要对学生进行( ) A: 情感教育 B: 实践教育 C: 说服教育 D: 表扬教育
- 2
“数子千过，莫如奖子一长”这句话说明教师要对学生进行（） A: 情感教育 B: 说服教育 C: 表扬教育
- 3
为了鼓舞士气，调动项目组成员的积极性，信息部门经理应该（ ）。 A: 以激励为主 B: 以批评为主 C: 以管理为主 D: 以教育为主
- 4
对违法犯罪的未成年人进行教育，应该坚持（） A: 表扬为主，惩罚为辅 B: 惩罚为主，表扬为辅 C: 教育为主，惩罚为辅 D: 惩罚为主，教育为辅