班级组织作为教育组织是以促进学生的发展为目的的。（)
对
举一反三
- 素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育；是以培养____和____为重点的教育。
- 班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为傲”意识，其目的是（） A: 发展每一位学生的个性 B: 关注每一个学生的发展 C: 增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感 D: 以学生为本，以学生的发展为本
- 联合国工业发展组织（UNIDO）是以促进国家或区域工业发展为目标的组织，因此其项目评价只关注项目的经济效益。
- 杜威强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的围、绕学生的需要和活动组织教学。( )
- 为实现教育目的，在教育者的引导下，由班级学生或少先队成员共同参与，在学科教学以外时间组织开展的教育活动是
内容
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狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（）。 A: 学生 B: 班长 C: 任课老师 D: 班主任
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评价要以促进学生的发展为目的，为学生的发展服务。在关注学生的现实表现时，更注重学生的未来发展和已有水平的提高，叫做()
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班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有()功能。 A: 社会化 B: 诊断 C: 矫正 D: 促进发展
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是以中小学为基地，由大学或教育科研机构和中小学合作建立的以促进教师专业发展为目的的教学研究共同体。
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下列表述中错误的是（）。 A: 班级是学校行政体系中最基层的行政组织 B: 每一个班级都是一个集体 C: 班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能 D: 班级管理主要是对学生的管理