班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为傲”意识，其目的是（）
A: 发展每一位学生的个性
B: 关注每一个学生的发展
C: 增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感
D: 以学生为本，以学生的发展为本
A: 发展每一位学生的个性
B: 关注每一个学生的发展
C: 增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感
D: 以学生为本，以学生的发展为本
举一反三
- （）指的是学生对班级的高度认同、归属感，以身在班集体为荣，并且愿意班级能够以已为荣。 A: 集体认同感 B: 集体荣誉感 C: 集体自豪感 D: 集体归属感
- 班级对学生有规范、引导、归属作用，所以班主任要重视班级建设。（)
- 班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）。 A: 保护学生个性发展 B: 尊重学生人格 C: 尊重学生个性 D: 发展学生特长
- 不是学生为班级而存在，而是班级为学生而存在，班级为学生的发展而存在。这句话体现了设定班级管理目标的发展性原则。
- 建立以人为本的班级管理机制，应该：①以满足学生的____为目的；②确立学生在班级中的____地位；③训练学生____管理班级的能力。