创意鞋靴就是设计师以富于（ ）的理念，借助于鞋靴材料和构成形式来表达自己的情感和思想。
A: 创造性
B: 实用性
C: 审美性
D: 功能性
A: 创造性
B: 实用性
C: 审美性
D: 功能性
A
举一反三
- 创意鞋靴就是设计师以富于（ ）的理念，借助于鞋靴材料和构成形式来表达自己的情感和思想。 A: 实用性 B: 创造性 C: 审美性 D: 功能性 E: 装饰性
- 创意服装就是设计师以富于（）的理念，借助于服装材料和构成形式来表达自己的情感和思想。 A: A实用性 B: B创造性 C: C审美性 D: D功能性
- （ ）类鞋靴，也叫概念鞋，这类鞋靴设计时往往不受鞋靴款式、材料、色彩、工艺、穿着实用性等方面的限制，弱化了实用的功能，强调了审美创意，加强了鞋靴设计作品个性化和情感化的艺术效果。
- （ ）类鞋靴，也叫概念鞋，这类鞋靴设计时往往不受鞋靴款式、材料、色彩、工艺、穿着实用性等方面的限制，弱化了实用的功能，强调了审美创意，加强了鞋靴设计作品个性化和情感化的艺术效果。 A: 实用类 B: 趣味类 C: 艺术类 D: 文化类
- （）就是设计师以富于创造性的理念，借助于服装的材料和构成形式来表现自己的情感和思想。 A: 服装创意 B: 服装款式 C: 服装样式 D: 服装设计
内容
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1. 鞋靴造型设计课程的主要教学内容有哪些？ A: 鞋靴造型设计基础 B: 靴款式造型规律 C: 鞋靴计算机辅助设计 D: 鞋靴设计概论 E: 鞋靴装饰、色彩与图案设计 F: 鞋靴创意设计思维与实践 G: 鞋靴制造工艺设计
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4. 鞋靴造型设计课程的研究对象是什么？ A: 鞋靴选购 B: 鞋靴与服饰搭配 C: 鞋靴产品的造型设计方法 D: 鞋靴品牌与文化
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6. 学习鞋靴造型设计课程的目的有哪些？ A: 了解鞋靴产品的构成要素 B: 学习产品造型设计的基本理论及方法 C: 掌握各类鞋靴产品款式变化基本规律 D: 运用设计思维的基本规律和方法指导鞋靴产品造型设计 E: 培养训练鞋靴产品造型能力
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学习鞋靴造型设计课程的目的有哪些？ A: 了解鞋靴产品的构成要素 B: 掌握各类鞋靴产品款式变化基本规律 C: 学习产品造型设计的基本理论及方法 D: 用设计思维的基本规律和方法指导鞋靴产品造型设计
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下列哪些鞋靴不属于军品鞋靴（ ） A: 作训鞋 B: 作战靴 C: 坦克靴 D: 伞兵靴 E: 登山靴