健康教育诊断（需求评估）的内容包括（）
A: A社会诊断
B: B流行病学诊断
C: C行为与环境诊断
D: D教育与组织诊断
E: E管理与政策诊断
A: A社会诊断
B: B流行病学诊断
C: C行为与环境诊断
D: D教育与组织诊断
E: E管理与政策诊断
A,B,C,D,E
举一反三
- 健康教育诊断（需求评估）的内容包括（） A: A社会诊断 B: B流行病学诊断 C: C行为与环境诊断 D: D教育与组织诊断 E: E管理与政策诊断
- 根据PRECEDE－PROCEED模式，健康教育需求评估包括（）等内容。 A: 社会诊断 B: 流行病学诊断 C: 行为与环境诊断 D: 教育与组织诊断 E: 管理与政策诊断
- 格林模式包括哪些诊断阶段( ) A: 社会诊断 B: 流行病学诊断 C: 行为与环境诊断 D: 教育与组织诊断 E: 管理与政策诊断
- 下列属于格林（PRECEDE-PROCEED）模式健康教育诊断的基本内容包括（） A: 社会诊断与流行病学诊断 B: 自动化诊断与评价 C: 行为与环境诊断 D: 教育和组织诊断 E: 管理与政策诊断
- 根据PRECEDE-POCEED模式，健康教育诊断不包括（） A: 社会诊断 B: 流行病学诊断 C: 行为与环境诊断 D: 教育与组织诊断 E: 资源诊断
内容
- 0
根据PRECEDE-POCEED模式，健康教育诊断不包括（） A: A社会诊断 B: B流行病学诊断 C: C行为与环境诊断 D: D教育与组织诊断 E: E资源诊断
- 1
A1型题 根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（） A: 社会诊断 B: 流行病学诊断 C: 行为与环境诊断 D: 教育与生态诊断 E: 管理与政策诊断
- 2
根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤是（） A: 流行病学诊断 B: 行为环境诊断 C: 社会诊断 D: 教育与组织诊断 E: 管理与政策诊断
- 3
根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是（） A: 流行病学诊断 B: 行为诊断 C: 社会诊断 D: 教育与组织诊断 E: 环境诊断
- 4
健康教育诊断的基本步骤中，评估目标社区或人群生活质量的是 A: 社会诊断 B: 流行病学诊断 C: 行为诊断 D: 教育诊断 E: 管理与政策诊断