关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-10 对定性数据进行数学运算（）。 A: 在有些场合是有意义的 B: 在有些场合是没有意义的 C: 在任何场合都没有意义 D: 在任何场合都有意义 对定性数据进行数学运算（）。A: 在有些场合是有意义的B: 在有些场合是没有意义的C: 在任何场合都没有意义D: 在任何场合都有意义 答案： 查看 举一反三 定距数据中两个数值的差值( )。 A: 有意义 B: 没有意义 C: 有时有意义,有时没有意义 D: 无法判断是否有意义 信息有意义而数据没意义。() 关于生命意义这个问题，会有哪些情况困扰到我们。( ) A: 没有想过人生的意义 B: 认为人生没有意义，自己没有价值。 C: 发现人生有意义的事情太多从而无法选择。 D: 找不到生命的意义 在观察创新中，“有意”是指（）。 A: 有意思 B: 有愿望 C: 有意义 有意记忆就是意义记忆。()
