在一次测试中，如果水平较高的学生能得高分，而水平较低的学生只能得低分，那么就说明该测验的( )较高。
举一反三
- 【单选题】如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高?() A. 效度 B. 信度 C. 难度 D. 区分度
- 在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高?（ ） A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度
- 某项测验能鉴别学生的学业水平高低、能力强弱，表明该测验的（）较高。 A: 难度 B: 信度 C: 效度 D: 区分度
- 对于同一次考试，考试失败的学生认为：“这是一次不能准确测试学生能力的考试。”而得高分的学生则认为：“这次考试真考水平。”这是属于下列哪种自我增强方式( ) A: 缺陷补偿 B: 选择性遗忘 C: 有选择地接受反馈 D: 自我设障
- 学生的智力水平有高低差异，大部分人的智力属于（）。 A: 较高水平 B: 中等水平 C: 较低水平 D: 不确定