关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-14 符号互动论的代表人物常用（）等概念来解释学校与课堂生活过程。 A: 情境 B: 文化 C: 合作 D: 脉络 符号互动论的代表人物常用（）等概念来解释学校与课堂生活过程。A: 情境B: 文化C: 合作D: 脉络 答案： 查看 举一反三 米德从社会上时时刻刻互动着的个人角度来阐述人与社会的关系，解释人与社会的生成与变迁，这种理论称为（） A: 人际互动论 B: 符号互动论 C: 团体互动论 D: 循环互动论 符号互动论认为，理论必须解释互动过程，并离析出一般类型的行为和互动可能产生的条件。() 社会互动理论中最突出的代表理论有______ A: 符号互动论 B: 拟剧论 C: 特殊方法学 D: 常人方法学 E: 交换论 社会互动的理论包括（ ）。 A: 符号互动论 B: 常人方法学 C: 冲突论 D: 功能论 E: 社会交换论 符号互动论认为，符号互动的过程创造、维持和变革了社会结构。（
