教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定数学目标的过程为（ ）。
A: 课堂气氛
B: 课堂凝聚力
C: 课堂控制
D: 课堂管理
A: 课堂气氛
B: 课堂凝聚力
C: 课堂控制
D: 课堂管理
举一反三
- 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（）。 A: 课堂凝聚力 B: 课堂管理 C: 课堂控制 D: 课堂气氛
- 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为( )。 A: 课堂凝聚力 B: 课堂控制 C: 课堂管理 D: 课堂气氛?xml:namespace>;
- 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（）。 A: 课堂凝聚力 B: 课堂管理 C: 课堂控制 D: 课堂气氛
- 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效的实现预定教学目标的过程称为（ ）。 A: 课堂管理 B: 课堂规范 C: 课堂控制 D: 课堂纪律
- 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（） A: 课堂常规 B: 课堂管理 C: 课堂气氛 D: 课堂纪律