教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）
A: 课堂常规
B: 课堂管理
C: 课堂气氛
D: 课堂纪律
A: 课堂常规
B: 课堂管理
C: 课堂气氛
D: 课堂纪律
B
举一反三
- 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。 A: 课堂管理 B: 课堂纪律 C: 课堂规范 D: 课堂控制
- 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效的实现预定教学目标的过程称为（ ）。 A: 课堂管理 B: 课堂规范 C: 课堂控制 D: 课堂纪律
- 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为( )。 A: 课堂凝聚力 B: 课堂控制 C: 课堂管理 D: 课堂气氛?xml:namespace>;
- 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（）。 A: 课堂凝聚力 B: 课堂管理 C: 课堂控制 D: 课堂气氛
- 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定数学目标的过程为（ ）。 A: 课堂气氛 B: 课堂凝聚力 C: 课堂控制 D: 课堂管理
内容
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教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（）。 A: 课堂凝聚力 B: 课堂管理 C: 课堂控制 D: 课堂气氛
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课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效地实现预定的教学目标的过程。
- 2
在教学时，通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期教学目标的过程称为（ ）。 A: 课堂氛围 B: 课堂管理 C: 课堂凝聚力 D: 课堂控制
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教师为了有效实现预定教学目标而采取一系列措施来协调课堂人际关系以及创造良好学习环境的过程称为（ ） A: 课堂凝聚力 B: 课堂控制 C: 课堂管理 D: 课堂气氛
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教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定目标的过程是（ ） A: 上课 B: 教学策略 C: 教学管理 D: 课堂管理