写字教学中教师要注意在范写中帮助学生理解字的结构，还应引导学生观察。
A: 汉字之美
B: 汉字之意
C: 汉字之源
D: 汉字之韵
A: 汉字之美
B: 汉字之意
C: 汉字之源
D: 汉字之韵
举一反三
- 写字教学中教师要注意在范写中帮助学生理解字的结构,还应引导学生观察______。
- 同义联想法使汉字教学与词汇教学紧密结合，还能帮助学生更好地掌握汉字与词汇。（ ）
- 王老师在欧洲一所孔子学院做汉语教师。根据学校的妥排，王老师需要亘独开一门汉字课，辅助学汉语的中学生学习初级汉语教材中的汉字。她手头筑材料除了教材外，还有《现代汉语词典（第6版）和一本专门介绍汉字二识的专著。初级汉语教材中的汉字一般都很常用，但有的笔画简单，有的笔画比较复杂，学生对写汉字普遍有畏难情绪。对此，王老师最应该引导学生做什么？（） A: 读写所有汉字 B: 只学习简单的汉字 C: 先学独体字，再学其他汉字 D: 读写简单的汉字，认读复杂的汉字
- 下列对汉字教学原则表述正确的是（ ）。 A: 结合词语和句子进行汉字教学，能收到更好的教学效果，也能提高学生的学习兴趣 B: 反复书写是记忆汉字的重要手段 C: 汉语学习初级阶段，不必设立与听说课平行的汉字课 D: 要从笔画、笔顺、部件、间架结构四个方面进行汉字教学，尽快帮助学生建立汉字的结构规律
- 汉语教学中板书是一个重要的教学手段，教师要注意汉字的书写。