李老师通过奖励小红花来表扬学生的行为,这种心理辅导方法属于()。
代币法
举一反三
- 【单选题】张老师通过奖励小红花来表扬学生的行为,这种心理辅导方法属于()。 A. 系统脱敏法 B. 代币奖励法 C. 行为塑造法 D. 自我控制法
- 小红孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教老师时,李老师就给予肯定或激励。这种心理辅导方法是( )
- 老师采用小红花、插红旗等方式奖励学生的方法是（） A: 表扬奖励与批评处分法 B: 榜样法 C: 陶冶教育法 D: 指导修养法
- 小红孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教老师时,李老师就给予肯定或激励。这种心理辅导方法是( )。 A: 强化法 B: 系统脱敏法 C: 示范法 D: 行为塑造法
- 老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是()。
内容
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中国大学MOOC: 小红是韩老师班上的学生，他孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教老师时，韩老师就会给予肯定。这种心理辅导方法是
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教师通过奖励五角星来表扬学生，学生集齐十个五角星就可以换一个笔记本，这种方法属于（）。 A: 示范法 B: 惩罚法 C: 代币奖励法 D: 肯定性训练
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教师通过奖励五角星来表扬学生，学生集齐十个五角星就可以换一个笔记本，这种方法属于（）。 A: A示范法 B: B惩罚法 C: C代币奖励法 D: D肯定性训练
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小红是韩老师班上的学生，他孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教老师时，韩老师就会给予肯定。这种心理辅导方法是 A: 强化法 B: 系统脱敏法 C: 理性情绪疗法 D: 来访者中心疗法
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学校可以通过进行对学生家庭的心理辅导教育来开展心理辅导教育。()