期望效应说明（）。
A: 成人的期望是把双刃剑
B: 家长对子女的期望值不能过高
C: 良好的期望可促进学生的发展
D: 学生的发展往往背离成人的期望
A: 成人的期望是把双刃剑
B: 家长对子女的期望值不能过高
C: 良好的期望可促进学生的发展
D: 学生的发展往往背离成人的期望
C
举一反三
- 关于学前儿童家长对孩子的期望，正确的描述是（） A: 期望越高，越有利于孩子的发展 B: 期望越低，越有利于孩子的发展 C: 期望适当，可以转化为子女的自身需求 D: 父母期望与学前儿童的发展无关
- 教师的共性期望心理表现为（）。 A: 社会期望 B: 学校期望 C: 自我期望 D: 学生期望
- 罗森塔尔关于要是的预期的实验表明（） A: 教师对学生的期望会影响它对学生的态度 B: 教师对学生的期望值越高，学生的进步越快 C: 教师的期望对学生的影响胜于其言行 D: 只要对学生抱有期望，学生就朝着期望方向发展
- 家长的适当期望能够促进子女学习成绩（）。
- 罗森塔尔效应的实现步骤是（ ）。 A: 教师、家长形成期望 B: 孩子内化期望 C: 教师、家长维持或调整期望 D: 教师、家长传递期望
内容
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【单选题】58. 能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是() A. 高水平期望 B. 适当低于目前水平的期望 C. 与目前水平一致的期望 D. 适当高于目前水平的期望
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“皮格玛利翁效应”说明了家长对子女的态度能影响子女的进步，为此，要想取得较好的效果，父母应该（） A: 高期望 B: 低期望 C: 合理的期望 D: 无期望
- 2
班杜拉认为在传统的期望概念之外，有一种期望称为（） A: 结果期望 B: 效能期望 C: 成就期望 D: 发展期望
- 3
期望理论的基础是自我利益，期望理论的核心是（） A: 期望值高 B: 双向期望 C: 效价高 D: 单向期望
- 4
16．下列说法错误的是（ ） A: 一个人患病后往往对医护人员抱有过高的期望 B: 过高期望者易产生挫折感 C: 过高期望表现为要求用新药物、新技术诊治 D: 过高期望有利于患者的康复