幼儿园教学活动设计是对教学活动的目标、内容、实施步骤等进行设计的方案。
举一反三
- 幼儿园教学活动设计是对教学活动的目标、内容、实施步骤等进行设计的方案。 A: 正确 B: 错误
- 幼儿园教学活动设计是指教师在尊重学前儿童身心发展的特点和规律，在了解和掌握学前儿童现有水平和发展需求的基础上，对教学活动的目标、内容、实施步骤等进行设计的方案。
- （ ）一般是由教师按照一定的教育活动目标，依据一定原则，选择教学活动内容，设计教学活动过程，面对全班幼儿实施教学活动的过程。 A: 集体教学活动 B: 全园活动 C: 个别活动 D: 小组活动
- 某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征。 A: A幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值 B: B幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律 C: C幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标 D: D幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导
- ( )是对教育活动的目标、内容和步骤的预期,即依据一定的教育目标,选择一定的教育内容和方式,对幼儿实施教育影响的方案。 A: 幼儿园教育活动过程 B: 幼儿园教育活动实施 C: 幼儿园教育活动计划 D: 幼儿园教育活动设计