关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-14 在分析单元教材教法时，应该先研读教材再研读课标。 A: 正确 B: 错误 在分析单元教材教法时，应该先研读教材再研读课标。A: 正确B: 错误 答案： 查看 举一反三 在分析单元教材教法时，应该先研读教材再研读课标。 中国大学MOOC: 在分析单元教材教法时，应该先研读教材再研读课标。 设计目标是在研读课标、分析教材和教学方法的基础上进行的 教材分析与处理的过程包括是 A: 研读课标 B: 优化教材 C: 制定策略 D: 创设环境 研读小学语文教材的方法?() A: 反复研读课标 B: 仔细读懂课文 C: 提出自我认识 D: 及时反馈问题
