幼儿社会认知的发展主要途径有模仿和互动。()
对
举一反三
- 关于学前儿童社会认知发展的影响因素,下列说法正确的是? A: 幼儿年龄越大，其社会认知发展水平就越受到认知发展水平的影响。 B: 与同龄人的交流是幼儿的一种需要，同龄人的同伴交往对幼儿的社会性发展很有帮助。 C: 父母自身特征会影响幼儿社会认知的发展，父母与子女互动的方式会影响幼儿社会认知的发展。 D: 发达国家幼儿社会认知发展水平要低于发展中国家幼儿社会认知发展水平。
- 社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的，即社会情感与社会认知在同一过程中发展，又与幼儿的认知发展水平紧密联系。
- 游戏对幼儿心理发展具有多种意义，如()。 A: 模仿学习各种社会角色和交往 B: 认识周围事物的主要途径 C: 抒发情感的主要方式 D: 培养纪律性和协作精神
- 幼儿社会教育的主要目标是发展幼儿的（ ）。 A: 社会化 B: 个性 C: 社会性 D: 社会认知
- 简述幼儿社会认知发展特点。
内容
- 0
幼儿知道自己和他人一样，有情感有动机有想法，这反映了幼儿（） A: 个性的发展 B: 情感的发展 C: 社会认知的发展 D: 感觉的发展
- 1
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，人际交往和（）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。 A: 社会规范认知 B: 社会适应 C: 社会环境认知 D: 自我意识
- 2
人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的()。 A: 重要途径 B: 根本途径 C: 基本途径 D: 主要途径
- 3
幼儿社会性教育的主要途径是什么？
- 4
幼儿社会教育是以发展幼儿的情感—社会性为目标,以增进幼儿的社会(),激发幼儿的社会(),培养幼儿的社会()为主要内容的教育。 A: 情感、认知、行为 B: 认知、情感、行为 C: 行为、情感、认知