学习范文
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举一反三
- 学习范文,但不能抄袭!
- 启发导入、______、______、______、______、学生写作实践六个教学环节一般安排在汉语写作技能训练第一次课。（） A: 知识学习范文分析总结规则布置任务 B: 知识学习布置任务范文分析总结规则 C: 范文分析知识学习总结规则布置任务 D: 总结规则范文分析知识学习布置任务
- 【多选题】学习者可以通过学习范文的方式,来提高写作水平。通过范文学习,学习者通常能够 _______ A. 学习写作手法 B. 学习表达技巧 C. 学习语篇建构 D. 积累作文素材
- 今天的视频学习最后一个视频里发言稿范文是 （ ）大学（ ）发的言。
- 中国大学MOOC: 刘老师的一节作文赏析课上为同学们提供了四篇范文作为材料。刘老师在教室的四个角分别贴上四篇范文，要求学生去各个角落，选择感兴趣的文章。每个角落的同学组成一个学习小组，对范文进行赏析。请问，运用此方法组成的合作学习小组类型为（）
内容
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自我介绍范文
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默写范文1NeverOverprotectYourChildren
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高中议论文范文
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刘老师的一节作文赏析课上为同学们提供了四篇范文作为材料。刘老师在教室的四个角分别贴上四篇范文，要求学生去各个角落，选择感兴趣的文章。每个角落的同学组成一个学习小组，对范文进行赏析。请问，运用此方法组成的合作学习小组类型为（） A: 同质小组 B: 异质小组 C: 随机小组 D: 自愿小组
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刘老师的一节作文赏析课上为同学们提供了四篇范文作为材料。刘老师在教室的四个角分别贴上四篇范文，要求学生去各个角落，选择感兴趣的文章。每个角落的同学组成一个学习小组，对范文进行赏析。请问，运用此方法组成的合作学习小组类型为（） A: 同质小组 B: 异质小组 C: 随机小组 D: 自愿小组