下面哪一项关于四个学段作文教学目标的理解是不正确的：
A: 四个学段的写作教学目标都突出了写作兴趣培养
B: 四个学段的写作具体要求由易到难，循序渐进
C: 四个学段都强调了标点符号的正确使用
D: 四个学段都强调了对不同的写作文体的要求
A: 四个学段的写作教学目标都突出了写作兴趣培养
B: 四个学段的写作具体要求由易到难，循序渐进
C: 四个学段都强调了标点符号的正确使用
D: 四个学段都强调了对不同的写作文体的要求
举一反三
- 2012年最新修订的语文课程标准将写作教学分为四个学段：第一学段为“写话”，第二、三学段为（ ），第四学段为“写作”。
- 国家语文课程标准十分重视作文教学目标的情感维度，特别强调学生写作的兴趣与写作的快乐，如第一学段▁1▁，第二学段▁_2▁，第三学段_3__。
- 体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。
- 学段目标与内容从()、阅读、写作(第一学段为“写话”,第二、三学段为“习作”)、口语交际四个方面提出了要求。 A: 识字与写字 B: 拼音与识字 C: 拼音与汉字 D: 拼音与写字
- ”对写话有兴趣，写自己想说的话”——是（ ）学段的写作教学目标。