色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比、__________、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感
举一反三
- 学前儿童在色彩运用方面的学习主要经历了按物择色、通过颜色变化来处理画面上的色彩、色彩的情感表达三个过程。（)
- 学前儿童在色彩运用方面的学习主要经历的过程包括（）。 A: 按物择色 B: 通过颜色变化来处理画面上的色彩 C: 色彩的情感表达
- 学前儿童在色彩运用方面的学习主要经历的过程包括（)。 A: 按物择色 B: 通过颜色变化来处理画面上的色彩 C: 色彩的情感表达
- 学前儿童开始用色彩表达自己的情绪情感，涂色时均匀涂在轮廓线内，两种颜色相接表现色彩渐变，这些表现体现出他们处在学前儿童绘画能力发展（）阶段。
- 水墨画通过墨的浓淡干湿的变化来表现色彩的丰富层次变化，强调画面空白的运用，以达到“（）”的艺术效果。