学前儿童开始用色彩表达自己的情绪情感，涂色时均匀涂在轮廓线内，两种颜色相接表现色彩渐变，这些表现体现出他们处在学前儿童绘画能力发展（）阶段。
A
举一反三
内容
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学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面?
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教会学前儿童正确表达情绪和情感学前儿童心理健康教育的重要内容。（ ）
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简述学前儿童家长评价儿童发展的能力的表现。
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学前儿童的行为充满了情绪色彩，这是学前儿童有别于年长儿童或成年人的突出特点。()
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教师在引导学前儿童体验时要注意自身审美情感的表达，要用自己对对象的情绪表现来感染儿童，使儿童在不知不觉中进入审美状态。（)