检查受试者对学习内容的掌握情况以及教学效果是否达到教学大纲所预期的要求的测试类型是____测试。
举一反三
- 测定受试者是否达到教学大纲所规定的标准，用来评定受试者完成学习任务的情况，只用其成绩与应达到的标准相比较，这种测试称为____。
- 测试内容依据教学大纲，测试目的在于检查学习者的学习进展情况的测试是（）。 A: 诊断测试 B: 成绩测试 C: 水平测试 D: 学能测试
- 在进行高校教研选题设计时，对学校教育教学而言，以下哪些是“问题”？（） A: 教学问题：教学效果没有达到预期 B: 学习问题：学习效果没有达到预期 C: 评价问题：评价效果没有达到预期 D: 管理工作：管理工作没有产生预期的效率与效能
- 体育课的教学目标是指（）。 A: 师生在教学情景中预期达到的效果 B: 《课程标准》对学生学习的要求 C: 教学计划对学生学习的要求 D: 体育教师对学生学习的要求
- 外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。 最能准确地复述这段短文意思的是( )。 A: 社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 B: 外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学 C: 语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试” D: 社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地