19世纪70年代以后，王韬、薛福成、马建忠、郑观应等人不仅主张学习西方的科学技术，同时也要求吸纳西方的政治、经济学说。他们的共同特点是______
A: 具有比较强烈的反对外国侵略思想
B: 希望中国独立富强的爱国思想
C: 具有一定程度反对封建专制的民主思想
D: 主张采用君主立宪等温和的方式结束封建皇权的统治
A: 具有比较强烈的反对外国侵略思想
B: 希望中国独立富强的爱国思想
C: 具有一定程度反对封建专制的民主思想
D: 主张采用君主立宪等温和的方式结束封建皇权的统治
举一反三
- 王韬，薛福成，马建忠等人不仅主张学习西方的科学技术，同时也要求吸纳西方的政治、经济学说。他们的共同特点是( )。 A: 具有比较强烈的反对外国侵略的爱国思想 B: 希望中国独立富强 C: 具有一定程度反对封建专制的民主思想 D: 主张学习外国先进的军事和科学技术
- 19世纪70年代以后，（ ）等人不仅主张学习西方的科学技术，同时也要求吸纳西方的政治、经济学说。他们的共同特点，就是具有比较强烈的反对外国侵略、追求中国独立富强的爱国思想，以及具有一定程度反对封建专制的民主思想。 A: 王韬 B: 薛福成 C: 马建忠 D: 郑观应
- 多选题(2.0分<br/>)<br/>19世纪70年代以后,王韬、薛福成、马建忠、郑观应等人不仅主张学习西方的科学技术,同时也要求吸纳西方的政治、经济学说。他们的共同特点是具有( )。 A: 比较强烈的反对外国侵略的爱国思想 B: 希望中国独立富强的爱国思想 C: 追求实行民主共和制度的思想 D: 一定程度反对封建专制的民主思想
- 多选题(4.0 分<br/>)<br/>19世纪70年代以后,王韬、薛福成、马建忠、郑观应等人不仅主张学习西方的科学技术,同时也要求吸纳西方的政治、经济学说。他们的共同特点是具有( )。 A: 比较强烈的反对外国侵略的爱国思想<br/>B希望中国独立富强的爱国思想 B: 追求实行民主共和制度的思想 C: 一定程度反对封建专制的民主思想
- 19世纪70年代以后,王韬、薛福成、马建忠、郑观应等人不仅主张学习西方的科学技术,同时也要求吸纳西方的政治、经济学说。他们的共同特点是要求( )。 A: 反对外国侵略、希望中国独立富强,有一定程度反对封建专制的民主思想 B: 保留满清政府的皇权,发展资本主义经济 C: 推翻满清政府,建立中华民国 D: 学习资本主义的科学技术