行动就意味着你要停止梦想而切实地开始行动。如果动机不转换成行动，动机终究是动机，目标也只能停留在梦想阶段。
对
举一反三
- 梦想是动机，而行动是关键，梦想再好但不去实现就只能是幻想（）
- 激励是一种目的性很明确的管理活动，其过程为( )。 A: 刺激→需求→动机→行动 B: 刺激→动机→需求→行动 C: 动机→刺激→需求→行动 D: 动机→需求→刺激→行动
- 激励是一种目的性很明确的管理活动，其活动过程是()。 A: 刺激→需求→动机→行动 B: 需求→刺激→动机→行动 C: 刺激→动机→需求→行动 D: 动机→刺激→需求→行动
- 以下转化关系正确的是（ ） A: 需要——愿望——行动 B: 需要——紧张——动机——行动 C: 需要——动机——紧张——愿望——行动 D: 需要——紧张——愿望——动机——行动
- 幼儿行动的动机往往是直接动机,动机与目的往往是
内容
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一个行动由行动者的动机、信念和目标所构成,要判断一个人的行动,就要看其动机是否出于个人意志,其信念是否正确误,其目标是否善良。从逻辑上讲,一个人的行动存在几种可能性()。 A: 五 B: 六 C: 七 D: 八
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具有某种动机的行动者是社会行动的前提。
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意志行动过程中,动机冲突往往产生于阶段（） A: 开始 B: 中间 C: 结束 D: 整个
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使需要转化为动机，再由动机支配行动以达到目标的过程就是目标激励。（ ）
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意志行动的准备阶段包括（）和行动方法的选择。 A: 动机斗争 B: 行动目标的确定 C: 行动计划的制订 D: 冲突和矛盾分析