幼儿舞蹈动作产生的途径有哪些？
A: 模仿学习
B: 自身情绪
C: 感知觉的刺激
D: 成人的传教
A: 模仿学习
B: 自身情绪
C: 感知觉的刺激
D: 成人的传教
举一反三
- 一、幼儿舞蹈动作产生的途径？
- 幼儿律动可分为以下哪些类型？ A: 节奏律动 B: 动作训练律动 C: 模仿律动 D: 情绪表达律动 E: 生活习惯动作模仿
- 下列有益于培养学前儿童积极的情绪情感的途径和策略有( )。 A: 创设轻松愉快的环境与氛围,让幼儿处于积极的情绪之中 B: 成人应以自身积极的情绪感染幼儿,使其形成和保持积极的情绪 C: 通过多种途径和活动的形式,促进幼儿积极情绪的发展 D: 充分发展幼儿对情绪的自我感知和理解能力。
- 情绪知觉是指()的一种能力。 A: 抒发情绪 B: 感知情绪 C: 遗忘情绪 D: 产生情绪
- 韵律活动中3—4岁幼儿最感兴趣的动作是【】 A: 基本动作 B: 移动动作 C: 舞蹈动作 D: 模仿动作