下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。
A: 教学工作关系是师生关系的基础
B: 道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系
C: 如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持
D: 个人关系是师生集体交往和关系的一种补充
A: 教学工作关系是师生关系的基础
B: 道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系
C: 如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持
D: 个人关系是师生集体交往和关系的一种补充
举一反三
- 下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。 A: A教学工作关系是师生关系的基础 B: B道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系 C: C如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持 D: D个人关系是师生集体交往和关系的一种补充
- 下列对师生关系中各个层面关系描述不正确的是（）。 A: A道德责任关系是师生关系的基础 B: B道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系 C: C如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持 D: D个人关系是师生集体交往和关系的一种补充
- 下列对师生关系中各个层面关系描述不正确的是（）。 A: 道德责任关系是师生关系的基础 B: 道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系 C: 如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持 D: 个人关系是师生集体交往和关系的一种补充
- 师生关系主要包含哪几个层面的关系（） A: A教学工作关系 B: B心理情感关系 C: C道德责任关系 D: D个人交往关系
- “心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的______方便表现。 A: 群体关系 B: 人际关系 C: 心理关系 D: 工作关系