学校管理改革的目的在于协调好学校管理各要素之间的相互关系，使学校内外部的各种资源达到最优化，从而提高学校教育的质量和效益。()
举一反三
- 针对学校管理过程的结构优化而言，充分组织和协调好学校管理的各种资源，真正做到人尽其才、物尽其用、财尽其利，提高管理的效率和效益，这是对于学校管理过程构成要素中的（） A: 学校管理主体来说 B: 学校管理客体来说 C: 学校管理中介来说 D: 学校管理效果来说
- 学校体育管理的最终目的是提高学校体育工作效益。
- 我国学校体育管理的内容可分为宏观管理(校外学校体育管理)和微观管理(校内学校体育管理)。
- （）是指学校教育系统建立和运行的制度。 A: 学校管理活动 B: 学校教育管理 C: 学校教育体制 D: 教育管理制度
- 构成学校管理的三大要素是学校管理者、学校管理对象和（） A: 学校设施 B: 学校管理手段 C: 学校服务人员