可汗学院是一个基于（）的学习平台。
A: 视频
B: 微课程
C: 多媒体课件
D: 教学资源
A: 视频
B: 微课程
C: 多媒体课件
D: 教学资源
举一反三
- 微课实施的可汗学院模式中，学习者的主要学习活动包括（ ）。 A: 小组学习 B: 观看教学视频 C: 平台交流 D: 课后练习
- 微课实施的可汗学院模式中，学习者的主要学习活动包括（ ）。 A: 小组学习 B: 观看教学视频 C: 课后练习与反思 D: 平台交流
- 《生物的多样性》教学设计中，学生借助哪个平台观看微课视频？ A: UMU平台 B: 学堂在线 C: 可汗学院 D: MOOC平台
- 网络课程主要由哪两部分内容组成？（） A: 教学媒体 B: 网络教学支持环境 C: 教学资源 D: 多媒体课件
- 以下表述中哪些不是微课？ A: 抖音平台上的教学视频 B: 辅助教师讲课的多媒体课件 C: 中国大学MOOC上的10分钟左右的教学视频 D: 以50分钟-1小时为单位的课堂实录 E: 可汗学院上的教学视频