奥苏伯尔主张学生的学习主要是（）。
A: 有意义的接受学习
B: 有意义的发展学习
C: 机械地接受学习
D: 机械地发现学习
A: 有意义的接受学习
B: 有意义的发展学习
C: 机械地接受学习
D: 机械地发现学习
举一反三
- 奥苏伯尔有意义接受学习理论认为，学生的课堂学习主要是（ ） A: 有意义的发现学习 B: 有意义接受学习 C: 机械的发现学习 D: 机械的接受学习
- 奥苏伯尔认为学生的课堂学习主要是（ ） A: 有意义的接受学习 B: 有意义的发现学习 C: 机械的接受学习 D: 机械的发现学习
- 奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。 A: A有意义的接受学习 B: B机械的接受学习 C: C有意义的发现学习 D: D机械的发现学习
- 奥苏伯尔认为学生在课堂里的学习主要是（）。 A: 有意义接受学习 B: 机械的接受学习 C: 有意义发现学习 D: 机械的发现学习
- 奥苏伯尔强调的是( )，并认为这是学生学习的主要形式 A: 机械的接受学习 B: 机械的发现学习 C: 有意义的发现学习 D: 有意义的接受学习