奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）
A: 接受学习
B: 发现学习
C: 机械学习
D: 有意义接受学习
A: 接受学习
B: 发现学习
C: 机械学习
D: 有意义接受学习
举一反三
- 奥苏伯尔认为学生的学习主要是（ ）。 A: 机械学习和有意义学习 B: 有意义接受学习 C: 有意义发现学习 D: 接受学习和发现学习
- 奥苏伯尔认为学生的学习主要是( )。 A: 有意义的机械学习 B: 有意义的发现学习 C: 有意义的接受学习 D: 接受学习和发现学习
- 奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。 A: 机械学习 B: 有意义的发现学习 C: 有意义的接受学习 D: 研究性学习
- 奥苏伯尔有意义接受学习理论认为，学生的课堂学习主要是（ ） A: 有意义的发现学习 B: 有意义接受学习 C: 机械的发现学习 D: 机械的接受学习
- 奥苏伯尔认为学生的课堂学习主要是（ ） A: 有意义的接受学习 B: 有意义的发现学习 C: 机械的接受学习 D: 机械的发现学习