对于融合教育的表述正确的是：
A: 满足特殊儿童和普通儿童的不同学习需要
B: 普通学校的普通班级接纳所有障碍类型的特殊儿童
C: 遵循零拒绝的原则
D: 普通学校的普通班级接纳轻度障碍程度的特殊儿童
A: 满足特殊儿童和普通儿童的不同学习需要
B: 普通学校的普通班级接纳所有障碍类型的特殊儿童
C: 遵循零拒绝的原则
D: 普通学校的普通班级接纳轻度障碍程度的特殊儿童
A,B,C
举一反三
- 中国大学MOOC:"在我国，特殊儿童在普通学校的普通班级和普通儿童一起学习，这种教育安置形式被称为（）。";
- 普通学校只适合接纳轻度的特殊儿童随班就读
- 在我国，特殊儿童在普通学校的普通班级和普通儿童一起学习，这种教育安置形式被称为（ ）。 A: 正常学习 B: 个别教学 C: 随班就读 D: 特殊教学
- 对智力障碍儿童的安置中，主要包括融合的普通班级，普通班辅以资源教室方案，特殊班，特殊教育学校和在家教育.
- 对于随班就读的表述正确的是：（ ） A: 把特殊儿童安置在普通学校的普通班级里 B: 随班就读是融合教育在我国的具体实施形式 C: 特殊儿童和普通儿童一起接受教育 D: 随班就读是一种在普通教育机构中对特殊学生实施教育的形式
内容
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（）主张普通学校接纳所有儿童参与学习。
- 1
全纳教育主张普通学校接纳所有儿童参与学习。
- 2
特殊儿童经过教育训练以后，如能够接受普通学校的学业水平，就应安置在：（ ） A: 综合性特殊教育学校 B: 特殊教育学校 C: 普通学校 D: 普通班级
- 3
中轻度的特殊儿童安置在普通学校的特殊班和特殊教育学校
- 4
特殊儿童在普通学校接受教育，也有利于普通儿童学会理解和尊重差异。